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  • 四步八自
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由历任校长主持的《“四步八自”课堂教学结构改革研究》属江苏省教育科学“十五”规划立项课题。它以“自读自想、自问自答、自做自练、自纠自补”为主体框架,构建了崭新的课堂教学结构,形成了各学科的基本...[浏览]
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